Departamento de Ciência da Informação

Área de Conhecimento: Arquivologia

Cronograma_Arquivologia – publicado em 18/05 às 20:56

Área de Conhecimento: Representação da Informação

Cronograma_Representação da Informação – publicado em 20/05 às 15:09

*Retificação: No cronograma da área de conhecimento Representação da Informação, onde lê-se “Segunda-feira 11/06/2021”, leia-se “Sexta-feira 11/06/2021”.

Área de Conhecimento: Arquivologia

Portaria 20-CIN-2021 Comissão Examinadora Arquivologia – publicada em 14/05/21 às 08h30min

Área de Conhecimento: Representação da Informação

Portaria_22_CIN_2021_Comissão Examinadora Representação da Informação – publicada em 20/05/21 às 10h20min

Área de Conhecimento: Arquivologia:

Portaria 18-CIN-2021 Homologação Inscrições Arquivologia

Área de Conhecimento: Representação da Informação:

Portaria 19-CIN-2021 Homologação Inscrições Representação da Informação

Iniciado o Clube de Leitura do Núcleo GPCIn no ano de 2021

Resultado Definitivo:

Vinicius Nakashima Silva. Nota 9,0 (Selecionado)
Helena Dias. Nota 8,5

Agradecemos aos excelentes candidatos pela participação no processo.

É com imensa satisfação que comunicamos a publicação do livro (e-book) intitulado Ensaios em Organização do Conhecimento, organizado por Igor Soares Amorim (Doutor em Ciência da Informação, pelo PGCIN)  e Rodrigo de Sales (Professor do Departamento de Ciência da Informação), e publicado pela Editora UDESC!

Inscrições classificadas:

O professor, Enrique Muriel-Torrado no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL Nº 5/2021/PROEX torna pública a abertura das inscrições destinado a classificar o estudante que irá desenvolver atividades de extensão no âmbito do Projeto Encontros Bibli: revista de biblioteconomia e ciência da informação.

Cronograma

Inscrições: 20/04/2021 até 27/04/2021

Lista inscrições (no site do CIN): 28/04/2021

Seleção on-line: 29/04/2021

Resultados: até 30/04/2021

Recursos: até 03/05/2021

Resultados finais: até 04/05/2021

Mais informações/Ficha de Inscrição: clique aqui.

O curso em questão possui o objetivo de estudar os elementos teóricos e práticos da competência em informação que podem ser úteis ao desenvolvimento da competência em informação em bibliotecas. Para tal, busca: a) Identificar os elementos teóricos da competência em informação: histórico, trajetória e conceitos; b) estudar a temática da competência em informação no âmbito da Biblioteconomia e das rotinas de bibliotecas; c) compreender as quatro dimensões da competência em informação e a aplicabilidade destas nas ações em bibliotecas; d) Conhecer os programas e ações para desenvolvimento da competência em informação  e o exercício do pensamento crítico/combate à desinformação em Bibliotecas. Ao fim do curso, o aluno deve ser capaz de planejar ações de competência em informação na rotina de trabalho em bibliotecas.

Conteúdo programático: Competência em informação e as bibliotecas. O desenvolvimento da competência em informação. As quatro dimensões da competência em informação nas bibliotecas. Programas para o desenvolvimento da competência em informação em Bibliotecas. Ações de combate à desinformação e exercício do pensamento crítico em Bibliotecas. 

Carga horária: 18h (para alunos)

Público-alvo: Estudantes de Biblioteconomia e profissionais atuantes em Bibliotecas

Quantidade de vagas: 100 vagas

Inscrições: Sistema SIGAA da UNIR, módulo de extensão (entre 06/04/2021 e 12/04/2021).

Para mais detalhes clique aqui.

O Manifesto IFLA/UNESCO sobre Bibliotecas Públicas (1994) inicia afirmando que a liberdade, a prosperidade e o desenvolvimento da sociedade e dos indivíduos são valores humanos fundamentais que só serão atingidos quando os cidadãos estiverem na posse da informação que lhes permita exercer os seus direitos democráticos e ter um papel ativo na sociedade. Nesta perspectiva, as bibliotecas públicas tem um papel importantíssimo como sustento de uma sociedade democrática por serem espaços abertos e livres para acesso e uso de conteúdos e recursos informacionais.

Pensando nisto, iniciamos, no dia 07/04/2021, um marco tanto para a Ciência da Informação, como para os estudos sobre Competência em Informação no Brasil. Trata-se do Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação (PDCIn) na Biblioteca Pública do Estado de Santa Catarina (BPSC) – PDCIn-BPSC. Pioneiro e inovador no Brasil e no mundo, e, planejado pela equipe do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn) e com um olhar voltado aos objetivos do planejamento estratégico no PGCIN e para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Os primeiros contatos no ano de 2019, resultaram no projeto iniciado no ano de 2020 e, com a pandemia, retomado agora 2021.

A capacitação iniciou em 07/04/2021, das 9-11horas, de modo remoto, mas com significativa participação. Direção e equipe da Biblioteca estiveram presentes, nesta que será uma atividade de 40 horas, com certificado. O curso ofertado via Moodle-UFSC e cadastrado no SIGPEX, prevê conteúdos teóricos e técnicos, mas principalmente a estruturação de um plano de ação do PDCIn, cujo documento será o produto final, escrito de modo compartilhado. A equipe, Dra. Elizete Vieira Vitorino (professora e pesquisadora – UFSC e coordenadora do Núcleo GPCIn), Daniela Fernanda Assis de Oliveira Spudeit  (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Guilherme Goulart Righetto (doutorando em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Eliane Pellegrini (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Eliane Rodrigues Mota Orelo (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Orlando Vieira de Castro Junior  (doutorando em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Wilian Toneli da Silva (doutorando em Ciência da Informação – DINTER/PGCIN/UFSC) e Angélica de Souza Coimbra Franco (doutoranda em Ciência da Informação – DINTER/PGCIN/UFSC), com um trabalho colaborativo, orientará os cursistas a identificar as fragilidades no acesso e uso da informação pelo público da BPSC, além de identificar o perfil, as necessidades e interesses informacionais deste público. Há um projeto-piloto previsto para aplicação, bem como a avaliação, tanto da capacitação como do programa.